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天津注意力不集中机构

2021-01-28

除了多动症（注意力缺陷综合症）的孩子会有一定程度的语言和社交障碍，绝大多数孩子的“不专注”都是很正常的。离开规律谈专注，就是耍流氓。孩子的专注力水平参考范围——3岁15分钟左右，7岁30分钟左右。3岁入园7岁入学有科学依据。所以，幼儿园的一

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自闭症儿童如何进行天津语言障碍训练

2021-01-26

训练发音有关的肌肉天津语言障碍训练引导患者练习舌的伸缩及口腔肌肉的协调运动。先做简单的张口、伸舌、龇牙、鼓腮动作，再进行软腭提高训练，指导患者将嘴张大，教其发“a”音。再做舌部训练，让患者尽量向外伸舌，反复做伸缩舌运动，由慢到快，逐步提高运

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天津自闭症康复之孩子的共同参与

2021-01-21

自闭症的孩子在共同参与上存在困难，对于他们来说，在互动的同时注意一个物件和人是非常有挑战的。由于这个原因，他们会把大部分的时间都用来独自玩玩具，而不是与人互动。这也意味着他们会失去诸多互动和沟通的宝贵机会。为什么共同参与对沟通的发展非常重要

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自闭症机构：自闭症孩子注意力不集中，原因你知道吗？

2021-01-11

注意力，是一个很抽象的词，要衡量注意力的好坏不仅仅简单的根据我们平时所观察到的注意力集中或者注意力不集中来判断，还需要根据注意力的性质，从注意力的四个维度具体的看注意力的问题。01.注意力以下四个方面决定着一个孩子注意力的好坏

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天津儿童发育迟缓康复训练：促进幼儿社会性互动之教学游戏

2020-12-16

当个体与外界的社会环境接触时，一方面影响他人，一方面也受他人影响，所产生的人与人之间的交互作用，就是社会行为。人类最初的社会行为发展开始于胎儿期。胎儿在子宫内是透过听觉和触觉，来感受外界的刺激；出生以后，藉助主要照顾者的接触，以及本身语言及

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感统失调是什么|感统失调的表现|感统训练

2020-12-15

感统全称感觉统合，感觉统合是大脑的功能，感觉统合失调即为大脑功能失调的一种，也可称为学习能力障碍。1972年，美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）创导了感觉统合(SensoryIntegrationTheory)—

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