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天津自闭症康复之孩子记忆力不好的原因

2021-04-22

对于每个人而言，记忆是其经历的印记！与普通的孩子一样，自闭症谱系障碍（ASD）的孩子的记忆也伴随着其成长的过程，随着其成长的经历而不断地改变。人的记忆过程是非常奇妙的，其通过不同渠道对知觉神经反复刺激，需要共同协调人的眼、口、耳、手、脑，以

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天津发育迟缓临床表现

2021-04-19

发育迟缓有什么临床表现？发育迟缓的临床表现往往是多方面的，包括体格发育、运动发育及智力发育的落后，但也可以某一方面为突出表现。不同类型的发育迟缓具体表现如下。1.体格发育迟缓体格发育指孩子的身高和体重发育。身高小于同地域、同年龄、同性别的

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天津孤独症康复训练怎么做？

2021-04-06

一，如何看待孤独症谱系障碍的诊断标准，临床医生又是如何诊断的？天津孤独症康复训练并不是一件轻松的事情。不是看看美国精神疾病诊断与统计手册（DSM-5）或者国际疾病诊断与分类第十版（ICD-10）的描述条文，然后逐个对号入座，凑够

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天津注意力不集中机构共同注意力训练

2021-03-25

自闭症是一种广泛性发育障碍，核心症状为社会交往障碍，语言沟通障碍和重复刻板的行为。社会交往障碍表现在异常的眼神接触、身体语言或理解手势和使用手势异常。天津注意力不集中机构临床心理学认为，孤独症幼儿的社会交往和沟通障碍是由于其幼儿时期的社会注

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天津语言障碍训练语言障碍的特征

2021-03-23

特征在美国特殊教育中，说话语言障碍学童就读于普通班的比例是所有特殊学童中比例很高的。除了在沟通方面之外，他们在很多特征与一般学童之间并无明显之差异。根据Ysseldyke与Algozzine（1995）的说明，说话-天津语言障碍训练学童的特

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天津自闭症康复非语言交流的发展

2021-03-19

非语言交流的发展趋势尽管大部分人觉得沟通交流(communication)相当于口头上语言（verballanguage)交流，可是沟通交流所涉及到的语言却并不是仅有一种。在会讲话以前，婴儿就学好利用各式各样的方式开展交流。她们利用目光触

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