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天津孤独症康复训练包括哪些方面？

2021-06-23

天津孤独症康复包括基础学习技能、学习能力、自理能力、运动技能四个部分。基础学习技能指的是孩子对于视觉方面的观察和手眼协调能力;语言的理解、表达和沟通能力;游戏技巧、社交技巧、小组活动的配合程度以及生活常规的执行能力。学习能力指的是孩子认字、

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天津孤独症康复训练3招教你提升孩子情绪认知

2021-05-19

01、借助图片，认知表情天津孤独症康复训练孩子对表情的认知，可以借助表情图片，这里选用真人照片。我们从基础的“哭——难过”、“笑——开心”开始，能力较强的孩子，可以适当增加难度。1、找出表情相同的图（1）家长摆出1张“开心”和1张“难过”的

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天津孤独症康复训练怎么做？

2021-04-06

一，如何看待孤独症谱系障碍的诊断标准，临床医生又是如何诊断的？天津孤独症康复训练并不是一件轻松的事情。不是看看美国精神疾病诊断与统计手册（DSM-5）或者国际疾病诊断与分类第十版（ICD-10）的描述条文，然后逐个对号入座，凑够

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天津孤独症康复训练的几个经典的方法

2021-03-16

帮助天津孤独症康复训练的几个经典方法追求超越您可能感觉孩子就在某个地方，请相信您的直觉。要发现孩子潜在的天赋，即使其被太多的混乱和障碍所阻隔。请不要用问题来定义孩子，他们的成长面临着一系列挑战，而您可以逐渐、谨慎、小心翼翼地将这些挑战全部解

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天津孤独症康复家长必看

2021-03-04

家长必看1、家长怎能尽早发觉孩子有自闭症趋向？综合性世界各国权威专家对家长的提议，小结了5个关键的初期预兆，他们分别是：（1）孩子到了六个月大的情况下：沒有灿烂的笑容或是是高兴的表情；（2）到了九个月大的情况下：沒有和周边人互动

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天津孤独症康复训练早期训练至关重要

2021-03-01

孤独症的表现01、不（或少）看正常婴儿2月龄左右就能有意识地注视，3-4月龄家长逗引宝宝会大笑，但ASD宝宝，与人目光交流少，眼睛很少注视人，即使跟父母也没有持久目光对视。对人的逗引很淡漠，短暂注视和微笑后，兴趣就转移了，相对

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