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天津自闭症康复非语言交流的发展

2021-03-19

非语言交流的发展趋势尽管大部分人觉得沟通交流(communication)相当于口头上语言（verballanguage)交流，可是沟通交流所涉及到的语言却并不是仅有一种。在会讲话以前，婴儿就学好利用各式各样的方式开展交流。她们利用目光触

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天津注意力不集中机构小游戏

2021-03-15

1、感统游戏之前分享的《孩子上课走神，做事总分心？从脑科学角度，揭示专注力的秘密》里，我也提到过，专注力是知觉统合能力的一种，它与身体感统能力有很大关系。美国儿科医生则认为，一些有助于感统能力的练习是非常好的专注力铺垫。天津注意

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天津语言障碍训练技术评定及交流训练

2021-02-26

评定技术目前没有单纯针对孤独症语言障碍的评定技术，对语言功能的评定要融合在对孤独症的病变评定之中。主要分孤独症筛查评定、诊断评定、语言发育水平评定和语言行为评定。孤独症筛查评定

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天津自闭症康复小游戏

2021-01-29

表演游戏表演游戏又称戏剧游戏，是指幼儿根据故事或童话等文学作品的内容和情节，通过扮演角色，运用语言、动作和表情进行表演的一种活动形式。如幼儿演出的童话剧、歌舞剧、木偶剧和皮影戏等。由于自闭症儿童往往面部表情比较单一，语言中的语调呆板，行为显

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天津注意力不集中机构

2021-01-28

除了多动症（注意力缺陷综合症）的孩子会有一定程度的语言和社交障碍，绝大多数孩子的“不专注”都是很正常的。离开规律谈专注，就是耍流氓。孩子的专注力水平参考范围——3岁15分钟左右，7岁30分钟左右。3岁入园7岁入学有科学依据。所以，幼儿园的一

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天津自闭症康复之孩子的共同参与

2021-01-21

自闭症的孩子在共同参与上存在困难，对于他们来说，在互动的同时注意一个物件和人是非常有挑战的。由于这个原因，他们会把大部分的时间都用来独自玩玩具，而不是与人互动。这也意味着他们会失去诸多互动和沟通的宝贵机会。为什么共同参与对沟通的发展非常重要

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