天津自闭症机构带你了解自闭症儿童交朋友的方法
创造交友环境,鼓励的互动,选择普通儿童作为同伴能够影响自闭症儿童学习社交技能。
1邀请伙伴来家玩
通过邀请其他孩子到家里来鼓励友谊的成长。可以安排一个潜在的朋友来家玩,孩子在家庭环境中通常会更加放松,并且能够更好地进行适当的社交活动。
2和普通同伴一起玩
和普通儿童一起玩,不是简单的把孩子们安排在一起就好了,想要产生更有效地融合体验,需要做到以下事项:
选择年龄相仿、能互动的伙伴
当孩子们年龄差不多时,普通同伴就可以帮助自闭症儿童学习与年龄和能力发展相符的沟通技巧。提高普通同伴对自闭症谱系障碍的认识,需要准备自闭症谱系障碍的简单介绍,以及关于互动活动的建议。
家长和老师需要事先向普通儿童解释自闭症谱系障碍,使得普通儿童对自闭症儿童可能表现的行为和沟通方式做了解和给予适当的回应。
建议的活动应该是针对并适合自闭症儿童的,目的当然是吸引他们直接参与,而向普通儿童介绍有关自闭症儿童喜欢的一些特别的玩具和活动很有用,比如“ Julia 喜欢跳着玩捉迷藏”,或者“ Julia 喜欢Elsa 公主 ”,让普通儿童在这些活动中体会参与的乐趣,并明确自己的角色。
当普通儿童还是很难理解自闭症儿童的异常行为时,可以通过“模仿”和“再创新”来帮助普通儿童与自闭症儿童持续互动。