天津孤独症康复家长必看

 家长必看

1、家长怎能尽早发觉孩子有自闭症趋向？

综合性世界各国权威专家对家长的提议，小结了5个关键的初期预兆，他们分别是：

（1）孩子到了六个月大的情况下：沒有灿烂的笑容或是是高兴的表情；

（2）到了九个月大的情况下：沒有和周边人互动交流的响声、微笑或是是脸部情绪；

（3）到了十二个月大的情况下：针对他人叫自身的姓名欠缺反映；

（4）到了十二个月大的情况下：沒有婴儿语；

（5）到了十二个月大的情况下：沒有和周边人姿态上的互动交流，例如：指物品、让他人看一个物品、伸出手去拿东西或是是挥手；

（6）到了十六个月大的情况下：沒有语言表达；

（7）到了二十四个月大的情况下：沒有更有意义的二字语句（效仿他人或是是反复他人讲话的算不上）；

做为家长，天津孤独症康复要了解的是这种仅仅对你说孩子有可能身患自闭症，假如孩子合乎了这种初期预兆得话，大家应当尽快带孩子去找技术专业的医师给孩子做一个评估，随后尽早逐渐有关的康复治疗。

可是还要留意，不是说有这一预兆，孩子便是自闭症了，这仅仅一个参照。

2、哪些地方能够确诊自闭症？

一般来说，全国各地儿科医院、妇幼保健医院、精神病医院中的小儿科及综合性医院的小儿科能够确诊自闭症。

3、现阶段有什么方式已被确认对孤独症儿童康复治疗文化教育合理？

依据英国我国自闭症组织2009年发布的调查报告，现阶段有十一种治疗方法是科学试验证实对自闭症孩子合理的。

包含：

前因后果包（Antecedent Package）

个人行为包(Behavioral Package)

儿童综合性个人行为医治(Comprehensive Behavior Treatment for Young Children)

协同留意干涉( Joint Attention Intervention)

示范性(Modeling)

当然课堂教学(Naturalistic Teaching Strategies)

伙伴训炼 (Peer Training Package)

重要反应训练(Pivotal Response Treatment)

行事历 (Schedules)

自身个人行为管理方法(Self-management)

以小故事为基本的干涉方式(Story-based Intervention Package)

简易地说，这种全是在运用行为分析(Applied Behavior Analysis, 通称ABA)基本上所造成的康复治疗教育理念。

4、为何逐渐康复治疗前要对孤独症儿童开展评估？

由于每一个孤独症儿童的状况不一样，开展评估能够让康复治疗方案的制订更有目的性。

现阶段中国常常采用的评估方式有：

孤独症儿童心理健康教育评估（通称PEP-3，中国运用的版本号通称CPEP）、

基础语言表达和学技能评估（通称ABLLS-R）、

语言表达个人行为评估课程内容（通称VB-MAPP）。

这种评估一般都能够由家长依据孩子的具体情况开展填好，随后由技术专业的个人行为投资分析师与孩子开展互动交流后，得到一个相对性客观性的评估結果。

5、家长如何和孤独症儿童沟通？

家长是孩子关键的沟通目标，也是孩子通往社会发展的关键物质，不可以开展沟通是一件很困惑和非常容易让孩子闹脾气的事儿，进而造成 一些不适当个人行为的产生。

家长一方面要学好与孩子沟通，另一方面要教孩子学好沟通，假如家长能够教孩子一些十分基础的沟通方式就可以合理降低这类个人行为的产生。

实际对策有：

（1）学好观查孩子的个人行为，掌握其要求和作用；

（2）掌握孩子很感兴趣的事情，并恰当应用；

（3）学习行为干涉对策，不逼迫孩子沟通；

（4）学习培训一些技术专业的沟通专业技能，