如何通俗易懂的认识自闭症（孤独症）?

如何通俗易懂的认识自闭症（孤独症）?

假如把人形容成一台电脑上，那自闭症的孩子便是一台出世之后电脑键盘和独立显卡出现常见故障的电脑上，这让她们既不可以非常好的从外部接受信息，也没有办法用恰当的个人行为向外部意见反馈信息，这一主要表现便是社交障碍，留意她们并不是”不愿“社交媒体，只是”不可以“社交媒体；

现阶段沒有一切循证医学根据确认药品、干细胞美容、鳌合（重金属超标身体排毒）、忌食（GFCF）等治疗法合理，因而只有选用人力干预的技巧，怎么理解这件事情呢？便是用人力的方式和自闭症孩子创建起联接，类似用一根电脑鼠标动向这台电脑上键入信息，打各种各样补丁下载；

尽管入录的高效率稍低，但对一些电脑键盘破损十分小的孩子，假如修复漏洞的速率立即，那她们还是能逐渐紧跟一般孩子的生长发育速率，非常好的结合于一般孩子人群里，仅仅一些情况下会稍显一点”怪“；针对大部分孩子，大家修复漏洞的目地是协助她们修复和具有尽量多的作用，可以解决日常生活和课业上的各种各样要求，但许多典型性的主要表现会随着终生；

您毫无疑问能够想要，键入的高效率是重要，假如在尽量短的時间内，接受到很多合理、恰当的信息，在人的大脑初期生长发育的环节，孩子的将来存有各种各样概率。因而干预方式明确提出了“连击”的定义，什么是连击呢？便是孩子接受到一次恰当的信息，另外对这一信息恰当的答复，比如你伸手，孩子能跟你拍掌，而不是视而不见或是相反打你一巴掌；

为了更好地能让恰当的个人行为出现得愈来愈经常，当孩子主要表现的好（出现恰当的个人行为）时，我们要给予强有力的答复，也就是加强孩子的这类作法；对于这类迅速提高效率的教学策略，大家称作连击式课堂教学，假如你从1见到5，就大概能掌握它的基本原理。有很多的科技论文确认这类方式对自闭症少年儿童合理，在其中有名的是EIBI试验，一个叫洛煤层气的专家教授在80年代发布，他那时候挑选了三个对照实验，一组接纳了EIBI初期聚集干预，此外2组则沒有，接纳聚集干预的孩子发展水平显著；

但大家也要摸透一件事，便是大家究竟要向孩子恰当的键入什么信息，协助他创建什么恰当的个人行为，使他具有哪些的能力？由于时间比较有限，那样的作法不太可能考虑周全，此刻大家需要对孩子的能力摸个底，看一下孩子究竟缺了什么“电脑键盘”，这一全过程便是评定，评定的一个关键实际意义便是寻找孩子的生长发育基准线，了解孩子在什么行业是落伍的，在什么行业是比较严重落伍的；

电脑键盘有的情况下不一定缺了英文字母，还很有可能有一点别的的小问题，例如走电啊、按键多了个突起啊，相匹配到实际中，便是自闭症孩子会多出去一些个人行为，例如在一个清静的场所孩子会不自觉的自说自话，大家叫“出现异常个人行为”或是“不适感切的个人行为”，评定还有一个关键实际意义，便是找到孩子这种不适感切的个人行为；

个人行为干预现阶段发展趋势出一套基础理论方式，能够去纠正孩子这种不适感切的个人行为，让她们的主要表现更融入于自然环境必须；但必须注重的是，有时不但要更改孩子，更改自然环境和我们自己也一样关键；

历经了一段时间后，当孩子具有了一定的能力，大家就需要试着着让孩子赶到平常人的自然环境里，终究她们的目地，是融入和大家并存的自然环境，这一全过程大家叫“结合”。干预自闭症孩子的全过程，是个破壁料理机为之的全过程，而这一壁，不仅建在自闭症人群与平常人中间的能力差距以上，也很有可能在大家的内心，在全社会发展的认知能力上。今年 ，自闭症的患病率早已达到54：1，必须大家全社会发展任何人一同勤奋，协助这种自闭症孩子们搭建一个结合的全球。