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语言发育迟缓 是指由各种原因引起的儿童口头表达能力或语言理解能力明显落后于同龄儿童的正常发育水平. 智力低下 ,听力障碍主要对语言进行特殊训练.表达型语言障碍者预后良好.不经治愈也能随年龄增长逐渐获得 语言能力 ,但早期干预仍然是必要的.以支持性心理治愈.无治愈药物。
⑴、孩子学习语言的基本方法就是模仿。因此，成人要多和小儿说话，训练小儿模仿成人的语言发音，要鼓励小儿敢说话，学会用语言表达自己的要求。
⑵、多给予刺激促使孩子讲话：比如，开始要孩子喊“妈妈”，如孩子不喊妈妈，妈妈应微笑点点头，如再不喊妈妈仍用微笑点头以示意，然后，孩子突然喊“妈妈”了，就应热情地拥抱或亲吻孩子。这样，就会使孩子体验到喊“妈妈”得到的疼爱，调动起说话的兴趣和主动性。
⑶、让孩子多接触社会和大自然:多接触社会和大自然会使孩子的生活丰富起来，眼界开阔了，见识广了，自然就有说话的要求了。如果再配合语言训练，孩子的语言能力就会相应地得到很好发展。
家长拿出生活中常见的事物、模型和玩具或图片等，教患儿说出其名称，并及时给予纠正或表扬，采用一对一训练，先易后难、先名词后动词形容词、先单音后叠音、先单词后句子、先窄后宽，寓教于乐，循序渐进，逐步扩大词汇量，终实现患儿能够表达完整意思，进行言语交流的目的，提交社会交往能力。每次训练30-45分钟，每周3-5次，在安静、宽敞、没危险、儿童喜爱的训练室中进行训练。
